随着赴港求学的内地学生日益增多，跨文化校园场景中的沟通摩擦时有发生。
近日，一则内地留学生抱怨香港组员 “粤语口语 + 中英夹杂” 导致无法参与小组讨论的帖子，在小红书与 Threads 引发热议，随后 “Free rider（搭便车）”&ldquo
UA” 等争议标签的出现，让事件从单纯的语言问题升级为对责任与沟通态度的全民讨论。
事件的导火索源于一名内地留学生的求助帖.....
她在小红书上传了两张小组聊天记录截图，称与另一位内地组员全程无法融入讨论 —— 聊天记录中满是粤语口语与中英粤夹杂的表达，例如 “反 only to avoid 有人乱讲嘢 bad feel”“like 我地可能有一个网站 which 係 online shop 啦”，复杂的表述让不懂粤语的两人完全摸不着头脑，只能被动旁观。
这则帖子很快被转载至 Threads，引发了大规模 “反公审”，双方立场迅速对立。
面对质疑，发帖的内地留学生很快道歉，承认自己因沟通不及时陷入 “Free rider” 的被动局面，但同时也抱怨香港组员未考虑他们的感受，全程使用难懂的表达。然而这份道歉并未平息争议，一名自称香港组员朋友的网友发声反驳，称两位内地组员从项目初期就长期不作为、缺席会议，多数作业实则由两名香港组员独立完成，直到此次事件爆发，才迎来双方 “真正意义上的第一次沟通”。该网友直指内地组员的道歉是 “标准 PUA”：“哪有人道歉第一句就说双方都有问题，这样的‘道歉’还算得上道歉吗？”
争议发酵后，网友们形成了多元的讨论视角......支持香港组员的一方认为，内地留学生既然选择赴港求学，就应主动适应本地沟通模式：“香港地方用回香港的沟通方法有什么问题？” 且如今翻译软件、AI 工具普及，“听不懂就截图给 AI 翻译” 并非难事。中立视角的网友则指出了双方的问题所在：香港组员的中英粤夹杂表达 “难理解到极点”，即便不用简体中文，也可选择更通用的书面语或英文，毕竟 “解决问题才是核心，而非让矛盾升级”；
有网友理性提议：“不用刻意迁就，但明知对方不懂粤语，稍微用点书面语或英文，彼此各退一步就好。”
事实上这场风波的核心早已超越语言，直指跨文化协作的 “分寸感” 与 “责任感”。
香港多元语言环境是地域特色，内地留学生需主动适应；香港学生也应兼顾组员感受，调整沟通方式。对所有学生而言，主动沟通、承担责任是小组协作的基础，语言壁垒可通过真诚交流与共同目标打破。
校园本就是跨文化交流的平台，观念碰撞在所难免。这场风波提醒我们：跨文化协作没有绝对的 “理所当然”，唯有互相体谅、主动沟通、各守其责，才能让差异成为学习契机而非矛盾导火索，毕竟小组项目的初衷是共同成长，而非互相指责。
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